Καθώς οι άνθρωποι ζουν περισσότερο και πιο υγιείς, η εκπαίδευση των νοσηλευτών πρέπει να ανταποκρίνεται ώστε να αποφεύγονται οι ηλικιακές συμπεριφορές
Credit: Η παραγωγή Kampus από την Pexels Το προσδόκιμο ζωής στη Νέα Ζηλανδία έχει αυξηθεί δραματικά τις τελευταίες πέντε δεκαετίες. Το 1970, οι άνδρες ζούσαν κατά μέσο όρο στα 68. Σήμερα, είναι πάνω από 80. Αυτά τα κέρδη αντικατοπτρίζουν σημαντικές προόδους στη δημόσια υγεία και την ιατρική τεχνολογία. Όμως, η μεγαλύτερη διάρκεια ζωής μπορεί να σημαίνει περισσότερα χρόνια με πολλαπλές χρόνιες παθήσεις και αναπηρίες, επειδή η ηλικία είναι ένας σημαντικός παράγοντας κινδύνου για τις περισσότερες ασθένειες. Αυτή η δημογραφική αλλαγή θα αναδιαμορφώσει την υγειονομική περίθαλψη. Οι μελλοντικοί επαγγελματίες υγείας θα πρέπει να γνωρίζουν τις όλο και πιο περίπλοκες κοινωνικές, τεχνολογικές και ηθικές προκλήσεις της φροντίδας των ηλικιωμένων. Η ηλικία, ή οι διακρίσεις με βάση την ηλικία ενός ατόμου, θα πρέπει να θεωρείται ως μία από αυτές τις προκλήσεις. Η ηλικία επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ερμηνεύονται οι ανησυχίες για την υγεία. Σε μια πρόσφατη έκθεση του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, σχεδόν το 60% των επαγγελματιών υγείας παραδέχθηκαν ότι κάνουν υποθέσεις με βάση την ηλικία (ή την ηλικία) σχετικά με τις ικανότητες ή τις ανάγκες των ασθενών τους. Τα γνήσια συμπτώματα απορρίπτονται ως μέρος της φυσιολογικής γήρανσης, οδηγώντας σε λανθασμένες αποφάσεις. Υπάρχουν ενδείξεις ότι και οι ηλικιωμένοι υποθεραπεύονται, αυξάνοντας τον κίνδυνο εξέλιξης της νόσου. Άλλες συνέπειες περιλαμβάνουν χαμένες διαγνώσεις. Ανισότητες συμβαίνουν όταν υπάρχει περιορισμένη πρόσβαση σε υπηρεσίες ή όταν ορίζονται κριτήρια ένταξης για να αποκλείονται άτομα άνω των 65 ετών. Υπάρχει η πιθανότητα αυτού του είδους η σκέψη να εισχωρήσει στην επαγγελματική εκπαίδευση στον τομέα της υγείας. Εμφανίζεται σε στερεότυπα που εμφανίζονται σε μελέτες περιπτώσεων για μάθηση ή στον τρόπο δομής των προγραμμάτων και στα είδη κλινικών τοποθετήσεων που χρησιμοποιούνται. Γιατί παίζει ρόλο ο ηλικιωμένος στην υγειονομική περίθαλψη Η ανασκόπηση του εθνικού μας προγράμματος νοσηλευτικής στον τομέα των πολυτεχνείων εξέτασε τις εμπειρίες των φοιτητών νοσηλευτών της Νέας Ζηλανδίας. Δείχνει ότι οι μελέτες περιπτώσεων συχνά ευνόησαν πληροφορίες για ηλικιωμένους με άνοια, πτώσεις ή φροντίδα στο τέλος της ζωής τους. Σπάνια αντανακλούσαν την ενεργό γήρανση ή την ανθεκτικότητα και τη δράση των ηλικιωμένων. Οι επαγγελματίες υγείας μπορούν να υιοθετήσουν ηλικιακές συμπεριφορές από την υπόλοιπη κοινωνία. Οι φοιτητές νοσηλευτές ξεκινούν τα εκπαιδευτικά τους προγράμματα έχοντας υποβληθεί τόσο σε κοινωνικές όσο και πολιτιστικές αφηγήσεις σχετικά με το ρόλο και τη σημασία των ηλικιωμένων. Τα προγράμματα εκπαίδευσης νοσηλευτών συχνά κοινοποίησαν τις βασικές πεποιθήσεις σχετικά με την πολυπλοκότητα της φροντίδας. Οι τοποθετήσεις στο κέντρο φροντίδας ηλικιωμένων συνήθως προγραμματίζονταν κατά το πρώτο έτος νοσηλείας, υπονοώντας ότι η εργασία ήταν βασική εάν οι νέοι φοιτητές μπορούσαν να το κάνουν. Σχεδόν όλοι οι φοιτητές νοσηλευτικής κατανεμήθηκαν σε μια μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων όπου ζει το πιο αδύναμο 7% των ηλικιωμένων. Αυτό ενισχύει την αφήγηση ότι οι ηλικιωμένοι είναι ένας ομοιογενής πληθυσμός εξαρτημένων, ευάλωτων ατόμων. Χάνει την ευκαιρία να διδάξει την προαγωγή της υγείας σε άτομα που είναι μεγαλύτερα αλλά παραμένουν ενεργά και ανεξάρτητα. Τι είδαν οι μαθητές Οι προβληματισμοί των μαθητών τόνισαν τις πραγματικότητες της φροντίδας ηλικιωμένων και τον αντίκτυπο των αντιλήψεών τους. Ένας συμμετέχων είπε: “Κατά την τοποθέτησή μου, είδα πώς ήταν η ζωή του μεταφορικού ιμάντα για τους κατοίκους. Ράγισε την καρδιά μου. Οι κάτοικοι είχαν χάσει την ατομική τους ταυτότητα και η διασκέδαση είχε φύγει. Οι νοσοκόμες και το βοηθό προσωπικό της υγειονομικής περίθαλψης ήταν όλοι τόσο απασχολημένοι και δεν είχαν πολύ χρόνο να αλληλεπιδράσουν σε προσωπικό επίπεδο με κάθε κάτοικο.” Άλλοι σημείωσαν συστημικά ζητήματα: “Οι άνθρωποι (νοσοκόμοι και φροντιστές) σε γηροκομεία δεν αμείβονται όσο αξίζουν. Αυτό πρέπει να αλλάξει σοβαρά. Δουλεύουν τόσο σκληρά για να μην εκτιμηθούν όσο τους αξίζει. Κάποιοι ανησυχούσαν για το στίγμα της σταδιοδρομίας: «Το να είμαι νέος πτυχιούχος και να εργάζομαι σε φροντίδα ηλικιωμένων θα με έκανε άνεργο σε άλλους τομείς της νοσηλευτικής». Αυτά τα σχόλια δείχνουν πώς η εκπαίδευση και ο σχεδιασμός του συστήματος διαμορφώνουν τις στάσεις του μελλοντικού νοσηλευτικού εργατικού δυναμικού απέναντι στη φροντίδα των ηλικιωμένων. Υπογραμμίζουν επίσης τον κρίσιμο ρόλο που έχουν οι κλινικές τοποθετήσεις στη διαμόρφωση μελλοντικών επαγγελματικών επιλογών. Η αντιμετώπιση της ηλικίας ξεκινά στην εκπαίδευση Η ανασκόπηση του προγράμματος και τα σχόλια των μαθητών καταδεικνύουν πώς η ηλικία επηρεάζει τη μάθηση, από μελέτες περιπτώσεων που απεικονίζουν τους ηλικιωμένους ως λιγότερο ικανούς έως τοποθετήσεις που εξισώνουν τη γήρανση με την αδυναμία και τα συστήματα χρηματοδότησης που φαίνεται να υποτιμούν τους ηλικιωμένους. Η αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων ξεκινά με προφανή βήματα, όπως ο πιο κατάλληλος σχεδιασμός εκπαιδευτικού υλικού και η χρήση τοποθετήσεων που αντικατοπτρίζουν ένα φάσμα αναγκών υγείας στη μετέπειτα ζωή. Για τους μαθητές που έχουν λίγη εμπειρία από άτομα μεγαλύτερης ηλικίας, η ενθάρρυνση της σύνδεσης μεταξύ των γενεών και η οικοδόμηση ενσυναίσθησης μπορεί να είναι ένα ισχυρό εργαλείο για τη μείωση των ηλικιακών στερεοτύπων. Αλλά υπάρχει ένας ακόμη τομέας στον οποίο θα πρέπει να είμαστε σε εγρήγορση: η ηλικία είναι στην πραγματικότητα ένας αναδυόμενος κοινωνικός καθοριστικός παράγοντας της υγείας στη μετέπειτα ζωή. Υπάρχει μεγάλος κίνδυνος ο ηλικιωμένος να επιδεινώσει τις υπάρχουσες ανισότητες στην υγεία καθώς μεγαλώνουν οι Μαορί, οι άνθρωποι του Ειρηνικού και οι κοινότητες του ουράνιου τόξου Η προετοιμασία του μελλοντικού εργατικού δυναμικού της υγειονομικής περίθαλψης σημαίνει αναγνώριση της διαφορετικής πραγματικότητας της γήρανσης στη σύγχρονη Νέα Ζηλανδία. Αν θέλουμε η υγειονομική περίθαλψη να ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενός γηράσκοντος πληθυσμού, η εκπαίδευση πρέπει να αντικατοπτρίζει αυτήν την πολυπλοκότητα. Η αντιμετώπιση του ηλικιακού χαρακτήρα στην εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας είναι ένα κρίσιμο πρώτο βήμα. Παρέχεται από το The Conversation Αυτό το άρθρο αναδημοσιεύεται από το The Conversation με άδεια Creative Commons. Διαβάστε το αρχικό άρθρο. Αναφορά: Καθώς οι άνθρωποι ζουν περισσότερο και πιο υγιείς, η εκπαίδευση νοσηλευτών πρέπει να ανταποκρίνεται για την αποφυγή ηλικιωτικών συμπεριφορών (2025, 18 Νοεμβρίου) ανακτήθηκε στις 18 Νοεμβρίου 2025 από τη διεύθυνση https://medicalxpress.com/news/2025-11-people-longer-healthier-nurse-ageist.html Αυτό το έγγραφο υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματα. Εκτός από κάθε δίκαιη συναλλαγή για σκοπούς ιδιωτικής μελέτης ή έρευνας, κανένα μέρος δεν μπορεί να αναπαραχθεί χωρίς τη γραπτή άδεια. Το περιεχόμενο παρέχεται μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς.
Δημοσιεύτηκε: 2025-11-18 15:49:00
πηγή: medicalxpress.com
