Έλληνες καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα εκπαιδευτούν στη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην τάξη
Οι δάσκαλοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα πρόκειται να περάσουν από ένα εντατικό μάθημα στη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης, καθώς η χώρα αναλαμβάνει πρωταρχικό ρόλο στην ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στο εκπαιδευτικό της σύστημα. Την επόμενη εβδομάδα, το προσωπικό σε 20 σχολεία θα εκπαιδευτεί σε μια εξειδικευμένη έκδοση του ChatGPT, προσαρμοσμένη στα ακαδημαϊκά ιδρύματα, σύμφωνα με μια νέα συμφωνία μεταξύ της κεντροδεξιάς κυβέρνησης και του OpenAI δεν υπάρχει. εδώ», δήλωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, πριν από την έναρξη του πιλοτικού προγράμματος. Η πρωτοβουλία, η οποία πρόκειται να επεκταθεί σε εθνικό επίπεδο τον Ιανουάριο, καθιστά την Ελλάδα μία από τις πρώτες χώρες που πρωτοπορεί στη χρήση της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης στην τάξη. Τα εργαστήρια θα επικεντρωθούν αρχικά σε εκπαιδευτικούς που θα κατακτήσουν τη νέα τεχνολογία για να βοηθήσουν τον προγραμματισμό μαθημάτων, την έρευνα και την εξατομικευμένη διδασκαλία, προτού ενσωματωθεί σταδιακά το EPT στο σχολείο. Την επόμενη άνοιξη, όταν οι μεγαλύτεροι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα επιτρέπεται να χρησιμοποιούν το εργαλείο, η πρόσβαση θα παρακολουθείται στενά, λένε αξιωματούχοι.Η Ελλάδα ακολουθεί την Εσθονία στην αγκαλιά της για την τεχνολογία. Η φιλοεπιχειρηματική κυβέρνηση του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη έχει φιλοδοξίες η Ελλάδα να γίνει τεχνολογικός κόμβος, με την Αθήνα να φιλοξενεί ένα από τα πρώτα εργοστάσια τεχνητής νοημοσύνης στην Ευρώπη. Αν και ο Μητσοτάκης έχει προειδοποιήσει για «σημαντικές κοινωνικές αναταραχές» εάν η επανάσταση της τεχνητής νοημοσύνης θεωρηθεί μόνο για να εμπλουτίσει εταιρείες τεχνολογίας, η κυβέρνησή του είναι από τις πρώτες που σχεδιάζει μια εθνική στρατηγική για όλες τις ελληνικές εφαρμογές. Η τεχνολογία θα φέρει».Στα σχολεία όπου η πλειονότητα των μαθητών χρησιμοποιεί ήδη εφαρμογές όπως το ChatGPT, η κυβέρνηση καθοδηγείται από την πεποίθηση ότι «αν δεν μπορείς να νικήσεις το ρομπότ, γίνε φίλος με το ρομπότ». Αλλά μεταξύ ορισμένων Ελλήνων η ανταπόκριση ήταν λιγότερο ενθουσιώδης. Η τεχνητή νοημοσύνη αν επιτρέπεται να αναπτυχθεί απεριόριστα. «Με τρομάζει», είπε ο 17χρονος Αριστείδης Τολός, που παρευρέθηκε σε διαδήλωση στο κέντρο της Αθήνας, που έγινε εν μέρει για να διαμαρτυρηθεί για την κατεύθυνση των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. “Ζητάνε τόσα πολλά από εμάς, και τώρα αυτό. Η τεχνητή νοημοσύνη δεν έχει ψυχή, είναι μηχανή.” Ο επικεφαλής διεθνών υποθέσεων του OpenAI, Chris Lehane, λέει ότι η δέσμευση της Ελλάδας να δοκιμάσει το chatbot ισοδυναμεί με ένα “νέο εκπαιδευτικό κεφάλαιο” για τη χώρα. Στο πλαίσιο της συμφωνίας, η αμερικανική εταιρεία δεσμεύτηκε να επιβλέπει την εφαρμογή «βέλτιστων πρακτικών για ασφαλή, αποτελεσματική χρήση στην τάξη». Οι σκεπτικιστές ανησυχούν ότι η Ελλάδα μετατρέπεται σε εργαστήριο για μια τεχνολογία της οποίας οι εγγενείς κίνδυνοι περιλαμβάνουν τη διάβρωση της κριτικής και δημιουργικής σκέψης. Στα γραφεία της ομοσπονδίας καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο κέντρο της πόλης, η Olme, η προοπτική της εισαγωγής της ήταν η κύρια προοπτική της εισαγωγής μας. θέμα συζήτησης, με πολλές εκφράζοντας ανησυχία», δήλωσε ο ανώτατος αξιωματούχος Δημήτρης Ακτύπης, προσθέτοντας ότι υπάρχει ανησυχία για το αν αυτές οι αλλαγές θα μπορούσαν τελικά να οδηγήσουν σε μαθήματα «χωρίς καθηγητές». Εάν δεν έχετε λογαριασμό, θα δημιουργήσουμε έναν λογαριασμό επισκέπτη για εσάς στο theguardian.com για να σας στείλουμε αυτό το ενημερωτικό δελτίο. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την πλήρη εγγραφή ανά πάσα στιγμή. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης των δεδομένων σας, ανατρέξτε στην Πολιτική Απορρήτου μας. Χρησιμοποιούμε το Google reCaptcha για να προστατεύσουμε τον ιστότοπό μας και ισχύουν η Πολιτική Απορρήτου και οι Όροι Παροχής Υπηρεσιών της Google.μετά την προώθηση του ενημερωτικού δελτίου Οι εκπαιδευτικοί ανησυχούν επίσης ότι η νέα τεχνολογία θα επιδεινώσει τον εθισμό στην οθόνη σε μια χώρα που σύντομα θα γίνει η πρώτη στην Ευρώπη που θα εμποδίσει την πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για παιδιά κάτω των 15 ετών. διευθυντής φέτος. “Η τεχνητή νοημοσύνη δεν είναι πανάκεια. Αποτελεί τεράστια απειλή για την κριτική σκέψη εάν τα παιδιά τρέφονται με το κουτάλι.” Η κυβέρνηση, είπε, θα πρέπει αντ ‘αυτού να επικεντρωθεί στη βελτίωση των εγκαταστάσεων σε μια χώρα όπου ο τομέας της εκπαίδευσης κατανέμεται λιγότερο από το 5% του προϋπολογισμού, παρά τις απαιτήσεις για αυξήσεις εδώ και δεκαετίες. “Μιλούν για την ψηφιακή εποχή, αλλά συχνά βασικά πράγματα όπως η ηλεκτρική ενέργεια και οι πρίζες δεν λειτουργούν. Είναι μια φρικτή κατάσταση που πρέπει να αντιμετωπιστεί επειγόντως.” είπε ο Πάνος Καραγιώργος, καθηγητής φυσικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. “Αλλά είναι προβληματικό όταν η τεχνητή νοημοσύνη χρησιμοποιείται σε ένα σύστημα του οποίου ο μοναδικός στόχος είναι να παράγει μαθητές που μπορούν να περάσουν εξετάσεις. Δεν υπάρχει ενδιαφέρον τα σχολεία να παράγουν καλά στρογγυλεμένα παιδιά, κάτι που από μόνο του καταπνίγει τη δημιουργικότητα.” δημιουργικότητα». Φωτογραφία: Helena Smith/The Guardian Μέχρι τώρα, η τεχνητή νοημοσύνη χρησιμοποιείται αποκλειστικά σε ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα. Το Athens College, το alma mater πολλών Ελλήνων ηγετών, συμπεριλαμβανομένου του Μητσοτάκη, ήταν μεταξύ των πρώτων που χρησιμοποίησε την τεχνητή νοημοσύνη για να βοηθήσει το σχεδιασμό και τη διδασκαλία μαθημάτων. «Δεν νομίζω ότι η Ελλάδα πρέπει να χάσει αυτό το τρένο που περνούσε», δήλωσε ο Αλέξης Φυλακτόπουλος, πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου του σχολείου, προσθέτοντας ότι υποστήριξε ολόψυχα την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης και της κριτικής σκέψης στην εθνική επιμόρφωση. “Δεν υπάρχουν εύκολες απαντήσεις με την τεχνητή νοημοσύνη. Πρέπει να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο στην εκπαίδευση και με πολλά προστατευτικά κιγκλιδώματα.”
Δημοσιεύτηκε: 2025-11-22 10:00:00
πηγή: www.theguardian.com
